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视力能否纳入“三好生”评选

时间:2019-07-07 09:37

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  近日,杭州市三墩小学“视力低于5.0不能评三好学生”的规定引发社会热议。对此,杭州市西湖区教育局作出回应:该校规定中,并非是视力5.0以下一律不得参评,若视力在5.0以下,一学期来视力没有退步的,同样可参评。

  矫枉过正思维需要再矫正

  一段时间以来,青少年视力健康问题引起了广泛关注。世界卫生组织一项研究报告显示,目前我国近视患者达6亿,青少年近视率居世界第一。与之相对应的是,据国家卫健委最新发布的数据显示,2018年中国儿童青少年总体近视率为53.6%。如果再不引起有效措施,就会影响到孩子们的身体健康,也会影响到国家和民族的前途。

  审视杭州这所小学“近视不能评三好生”,必须要有这个站位。但问题的关键,造成孩子近视的原因有很多,既有学业负担过重,也有电子产品“吸睛”的问题,还有不健康用眼的问题,更有一些先天问题。拿我家孩子来说,他的近视就是先天的。

  在我家孩子幼儿园中班的时候,一次幼儿园体检,带来了一个通知,让孩子去专业医院检查视力。结果一查,近视、散光。医生说这是先天发育的问题,这也意味着孩子早早就戴上了眼镜。如果说仅仅因为“小眼镜”,就导致他不能评上三好学生,这显然是一种不公平。

  有一种声音认为三好学生,体现的是德智体的全面发展,但是它有可能排斥了一种可能,那就是像我家孩子这种类型,虽然他戴眼镜,但还是喜欢各项运动,足球、篮球、羽毛球……玩得不亦乐乎。

  推出一项政策,最重要的就是公平,最需要防止的就是误伤。正如我家小孩这样,如果他们很努力,也很向上,仅仅因为先天近视而不能被评上“三好学生”,这会打击他们的自信。正如浙江师范大学教育学院教授张丽霞所说,“大多数在校学生的视力出现问题,最根本的原因是学生学习时间过长,用眼卫生习惯欠缺”。

  近视不能评三好生的背后,体现着一种矫枉过正的作风,背后略带歧视思维。对于学校来说,应该充分认识到学校教育在防治近视中的作用,不能当甩手掌柜,应该和家长、学生一起主动承担起相应的责任。(东原)

  不能学校努力家长拆台

  “视力低于5.0不能评三好学生”的消息一经曝出,便招致诸多非议。尽管学校随后出面澄清,表示“只要一学期视力没有退步,近视的学生也可以参评三好”,但很显然网友们仍然存诸多疑异。所谓“三好”本来就是指“思想品德好、学习好、身体好”,“眼睛好”理当可以归入“身体好”的考量范畴。只是,道理和逻辑是一回事,公众的主观感受则是另一回事。

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